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            <h3><p style="text-align: center; "><span style="color:#333333"><span style="font-size:24px">数学与应用数学</span></span></p></h3>
            <hr />
            
            
<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">一、培养目标</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》的要求，为培养德、智、体全面发展的高级专门人才，要求本专业的硕士研究生达到以下目标：<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、&nbsp;&nbsp;有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的科研道德和敬业精神，品行端正，诚实守信，身心健康。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、&nbsp;&nbsp;掌握《数学与应用数学》学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的实践技能和实验方法，具有从事数学与应用数学专业实际工作和科学研究工作的能力。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、&nbsp;能适应科技进步和社会发展的需要，具有较强的自学能力和较宽的知识面，具有一定的创新精神、创造能力和创业素质。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4、&nbsp;掌握一门外国语。能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的科技外文写作能力和基本的听说能力。&nbsp;</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">二、学习年限</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;本专业硕士研究生的学习年限为2.5至3年，在职研究生的学习年限可相应延长1年。课程学习时间一般为1.5年，论文工作时间为1至1.5年。</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">三、研究方向</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;《数学与应用数学》学科、专业研究方向见培养方案。</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">四、培养方式</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、导师应根据培养目标的要求和因材施教的原则，根据每个研究生的具体情况，制定出相应的培养计划。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、对研究生的培养采取课程学习和论文工作相结合的方式，两者均不得少于1年。在指导上采取导师负责和研究所、教研室集体培养相结合的方法。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、整个培养过程中贯彻理论联系实际的方针，使硕士研究生掌握本专业的基础理论和专业知识，掌握科学研究的基本方法，并具备相应的生产技能和科研能力。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4、研究生的课程学习，特别是专业选修课的学习，以课堂教学和实验教学与教师辅导下自学、讨论、自己动手实验相结合为主。加强研究生思维和判断能力的训练，培养他们独立分析问题和解决的能力。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5、加强硕士研究生的思想政治工作和道德品质的教育，要求研究生认真参加政治理论课和时事政策学习，积极参加公益活动。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;6、硕士研究生应积极参加体育锻炼，讲究卫生.</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">五、课程学习和学位论文工作</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（一）课程学习</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;硕士研究生阶段是一个独立学习阶段，必须贯彻理论联系实际、课程学习与科学研究相结合的培养原则，加强硕士研究生自学能力的培养。硕士研究生课程分学位课、非学位课两个部分。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、课程学习的总学分规定为34学分以上（含34学分）。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、学位课规定为8门，学位课程的学分一般不低于22学分。学位课程由学院主管研究生工作的主任（或副主任）及研究生的指导教师共同商定。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、非学位课3～5门，12学分左右。非学位课由指导教师根据研究方向的需要和研究生原有的基础、特长与爱好确定，给研究生留有充分的自学时间和选修课的灵活性，鼓励研究生选修跨学科、跨专业的课程，以拓宽研究生的知识面，培养他们的适应能力。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4、文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。导师应布置20篇以上的外文资料作为研究生的课外外文阅读资料。要求每位硕士研究生在学习期间做文献阅读报告或讲座&nbsp;3次以上。由研究所（教研室）组织研究生和有关教师参加，其中一次可结合学位论文开题报告进行，应有检查、有考核。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5、《数学与应用数学》学科、专业课程设置见培养方案。</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（二）学位论文工作</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;论文工作是培养研究生掌握科学研究方法，使其具有科学研究或独立承担专门技术工作能力的重要环节。论文工作包括：<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、开题报告。硕士研究生应在学位论文开始前进行文献综述，进行生产实际的调查研究，积极参加校内外有关学术活动，在第三学期末提出学位论文的选题报告。论文的选题要注重选择有重要应用价值的课题，学位论文应有新见解。在一定范围内报告，广泛听取意见，经导师同意和学院学位委员会审定确认后，制定论文工作计划、主要研究内容、预期结果、论文工作进行方式。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、论文研究工作。硕士研究生的论文必须坚持导师指导下的由研究生独立完成的原则，培养研究生独立思考、敢于创新的精神，培养研究生综合应用所学知识，发现问题、分析问题、解决问题的能力。论文研究工作时间必须达到1年以上。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、论文工作期间检查。指导教师或学院学位委员会应定期检查研究生工作进展情况，及时对研究内容和遇到的问题进行讨论、提出启发性和指导性意见，并协调解决。指导教师每周至少检查1次。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4、论文撰写工作。论文撰写应在论文主要研究工作完成之后，经指导教师对研究内容审查同意后进行。论文内容应反映出硕士研究生通过对本课题的工作，在调查研究、文献评述、理论分析、研究结果分析与讨论等方面进行的研究和完成了必要的工作，并获得了科学研究工作能力的基本训练。论文撰写工作在提交论文答辩前2个月完成。论文应在3万中文字符左右。学位论文必须在导师指导下由硕士生本人独立完成。论文要有一定的工作量，在论文题目确定后，用于论文工作的时间不少于一年。论文书写必须符合中华人民共和国标准《科学技术报告、学位论文和学术报告的编写格式》（GB7713-87）。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5、论文评阅。论文撰写工作完成后，应及时将论文送交学院学位委员会，确定2名论文评阅人，其中至少有1名校外专家。评阅人应具有教授、副教授或相当职称的同行专家，指导教师不担任论文评阅人。评阅人员应写出书面评阅意见。论文评阅通过后，方可组织答辩。<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;6、论文答辩。首先成立答辩委员会，由院长会同有关研究所所长、指导教师协商提出答辩委员会成员，院学位委员会审定通过；答辩委员会成员原则上由本学科的具备副高级职称以上的专业技术人员组成，委员会至少由5人组成，最多不超过7人，至少应有1名外单位专家参加。</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">六、教学实践</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;硕士研究生的教学实践时间不少于120学时（课内外总计）。教学实践可采用多种方式进行：辅导答疑，批改作业，带实验，带实习，带课程设计和毕业设计等辅导工作，由指导教师和教研室主任负责安排、检查和指导，最后写出考核评语，合格者记2学分。</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">七、生产实践</span></span></p>

<p><span style="color:#333333"><span style="font-size:16px">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;硕士研究生应对本专业（特别是本研究方向）的生产实践有一定程度的了解，对没有或缺乏本专业生产工作经验的硕士研究生，必须规定一段时间（一般可利用寒暑假）到科研、设计或生产单位进行实习和调查研究，并要求写出实习或调研报告，有条件的可参加有关课题研究工作，导师要进行检查，为增强硕士研究生的动手能力，应到实验室参加与本研究方向有关的实际工作。<br />
八、治学态度和工作作风<br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;在整个培养过程中，包括课程学习、论文准备、生产和教学实践，特别是论文工作，都要注意培养硕士研究生实事求是的科学态度，踏实严谨的工作作风，谦虚、诚挚的团结合作精神，良好的科学道德，坚持真理的科学品质。</span></span></p>





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